|
Dates retraites 2022 :- Dates et conditions à confirmer selon la situation sanitaire -
Du 7 au 11 février (3S1,3S2,3AE,3E4) Du 14 au 18 février (3E2,3E3,3C4,3C1) |
Quid de la Retraite 3e?
Le lycée collège des Creusets offre à tous les étudiants de 3e l'occasion de vivre un camp sport et spiritualité. Cette petite retraite de 5 jours fait intégralement partie du parcours du gynmasien qui doit être capable de développer des compétences transversales telles que l'autonomie, la socialisation, le dialogue, l'interrogation critique et existentielle, en vue de la maturité.
Cette semaine propose aussi une initiation à la montagne, encadrée par des professionnels de la branche.
Cette semaine proposée à tous les étudiants est respectueuse des confessions et convictions de chacun. Toutes les parties religieuses cultuelles sont libres.
Cette semaine propose aussi une initiation à la montagne, encadrée par des professionnels de la branche.
Cette semaine proposée à tous les étudiants est respectueuse des confessions et convictions de chacun. Toutes les parties religieuses cultuelles sont libres.
LocalisationHospice du Simplon3907 Simplon Hospiz
Tel: +41 (0) 27 979 13 22 simplon@gsbernard.net Website: Hospiz Simplon Contact pour les retraitesResponsables de la retraite :
Damien Clerc 076/679 53 81 damien.clerc@edu.vs.ch Anne Gallot 076/616 50 37 anne.gallot@edu.vs.ch Guide responsable : Yannick Diebold 079/722 20 99 yannick.diebold@edu.vs.ch |
Informations pratiquesCette année vous avez la chance de pouvoir effectuer une retraite de 5 jours à l'hospice du Simplon. Cette retraite sera un moment privilégié qui vous permettra de vivre une expérience humaine, physique et spirituelle profonde. Elle se déroulera dans l'accueil et le respect de chacun.
|
|
1. Programme
• Lever : 07h30, coucher 23h00.
• Des temps d’échange dans le cadre de la classe répartis sur la semaine.
• Des temps de relecture et de recueillement le soir.
• Des temps d'ateliers à choix.
• Des sorties en montagne chaque jour : en collaboration avec la semaine neige du LCC.
• Moments récréatifs.
2. Matériel personnel
1. Un pique-nique (pour le premier jour à midi).
2. Habits chauds pour l'extérieur, veste et pantalon de ski, bonnet, gants, lunettes et crème solaire, masque de ski (selon la météo).
3. Thermos / bouteille incassable dans un sac à dos pour les randonnées.
4. Habits de rechange confortables pour l’intérieur.
5. Linge et affaires de toilettes.
6. Chaussures légères ou pantoufles pour l’intérieur.
7. Instrument de musique.
8. Petit carnet de bord + stylo personnel (prise de note et réflexions).
3. Matériel technique et de sécurité
Les étudiants sont priés de prendre leur matériel personnel pour un sport de leur choix, et/ou de demander à leur entourage s'ils peuvent emprunter le matériel technique (skis de randonnée, chaussures, peaux de phoque / raquettes) et le matériel de sécurité (DVA, pelle et/ou sonde).
- Pour les skieurs : • skis de randonnée • bâtons • souliers • peaux de phoques.
- Pour les surfeurs : • raquettes avec fixations adaptées aux souliers de surf • bâtons • sac pour fixer la planche.
- Pour les randonneurs : • raquettes avec fixations adaptées aux souliers de randonnée • bâtons
Pour tous ceux qui en possèdent : matériel de sécurité (DVA, pelle, sonde)
Le collège peut prêter ce matériel à ceux qui ne pourraient pas se le procurer facilement, au prix de 30.- pour le matériel technique et 30.- pour le matériel de sécurité pour la semaine.
4. Sécurité
Les guides sont responsables de la sécurité lors des sorties à l’extérieur de l’hospice. Les sorties proposées tiennent compte des capacités des participants et des conditions nivologiques et météorologiques.
5. Horaires
Lundi 08 h 00 Départ en bus près de la piscine.
Vendredi 14 h 00 Départ en bus de l’hospice.
15 h 30 Arrivée à Sion.
6. Accompagnants
Damien Clerc et Anne Gallot responsables de l’animation, Yannick Diebold de la partie montagne.
7. Prix
450.- à payer au secrétariat sur facture après le camp.
30.-/60.- supplémentaires en fonction du matériel technique ou de sécurité dont vous avez besoin.
En cas de souci financier, merci de nous tenir informés, nous trouverons une solution discrète. L'argent ne doit pas être la cause de votre non-participation. Annoncez-vous chez le protecteur.
8. Malades
Prévenir le secrétariat du collège le plus tôt possible.
9. Mesures covid
Le camp aura lieu dans le respect des mesures sanitaires et selon les indications du service de l’enseignement.
10. Discipline
Le règlement du collège s'applique pendant toute la durée de la retraite ; les infractions seront traitées comme au collège.
Alcool et autres stupéfiants : comme pour toutes les manifestations organisées par le collège, la consommation d’alcool et d'autres stupéfiants est strictement interdite et entraînera les sanctions qui s’imposent.
Nuit : les déplacements dans l’hospice durant la nuit sont strictement interdits et seront punis, dès le retour au collège, d’un avertissement.
11. Dispenses
Les retraites font partie intégrante du cursus de l'élève au collège des Creusets. Toutefois une dispense pour les activités sportives peut être demandée auprès du Prorecteur au plus tard pour le vendredi 28 janvier 2022. En cas de force majeure, une dispense pour l'intégralité de la retraite peut également être demandée et discutée.
Objectifs pédagogiques :
Ces retraites de cinq jours, hors du rythme habituel, permettent aux étudiantes et étudiants d'acquérir des compétences transversales : Socialisation, confiance en soi, estime de soi, ouverture à la réalité de l'autre, à la nature, vision holistique, spiritualité, désintoxication digitale,...
Les groupes classe se découvrent hors des murs de l'établissement scolaire, et les élèves tissent ainsi des liens plus solides et plus vrais. Les activités proposées nécessitent une bonne collaboration et une bonne communication.
Les activités extérieures leur permettent de se confronter au réel, d'apprivoiser la nature et en même temps leur propre nature. Les élèves se voient actifs et prennent conscience à travers leur action de multiples compétences et qualités qui sommeillent en eux : ouverture, objectif, espérance, confiance, persévérance, adaptabilité, force, endurance, générosité,... Les ateliers de relecture d'expérience avec les animateurs leur permet de voir ces multiples facettes d'eux à travers l'activité du jour. Ainsi, la personne prend conscience de sa valeur sans passer par un travail introspectif intrusif, mais par simple mise en perspective des verbes d'actions dans ses paroles.
La montagne ouvre la personne à la dimension contemplative. Elle prend conscience que le monde est plus large, plus grand et qu'il ne se limite pas à soi. Dans le même temps, cette montagne qui nous attire exige le dépassement de soi (aussi physique) qui invite la personne à se prendre en charge pour atteindre son objectif. Ainsi, elle n'attend plus passivement qu'on s'occupe d'elle mais se découvre dans son autonomie.
Les groupes classe se découvrent hors des murs de l'établissement scolaire, et les élèves tissent ainsi des liens plus solides et plus vrais. Les activités proposées nécessitent une bonne collaboration et une bonne communication.
Les activités extérieures leur permettent de se confronter au réel, d'apprivoiser la nature et en même temps leur propre nature. Les élèves se voient actifs et prennent conscience à travers leur action de multiples compétences et qualités qui sommeillent en eux : ouverture, objectif, espérance, confiance, persévérance, adaptabilité, force, endurance, générosité,... Les ateliers de relecture d'expérience avec les animateurs leur permet de voir ces multiples facettes d'eux à travers l'activité du jour. Ainsi, la personne prend conscience de sa valeur sans passer par un travail introspectif intrusif, mais par simple mise en perspective des verbes d'actions dans ses paroles.
La montagne ouvre la personne à la dimension contemplative. Elle prend conscience que le monde est plus large, plus grand et qu'il ne se limite pas à soi. Dans le même temps, cette montagne qui nous attire exige le dépassement de soi (aussi physique) qui invite la personne à se prendre en charge pour atteindre son objectif. Ainsi, elle n'attend plus passivement qu'on s'occupe d'elle mais se découvre dans son autonomie.
